Bertualang ke Negeri Dinosaurus

Apa yang terlintas pertama kali di benak kita saat mendengar kata Dinosaurus? Bisa jadi Jurassic Park, karena film itu sangat fenomenal, kita seakan diajak masuk ke jaman dimana Dinosaurus menguasai bumi. Terlintas kah di pikiran kita sebagai pendidik untuk mengenalkan juga Dinosaurus kepada anak didik kita? Karena binatang adalah dunia yang paling dekat dengan dunia anak, tapi bagaimana caranya agar anak mengenal dinosaurus yang saat ini memang sudah punah?? Strategi dan metode yang tepat pada proses pembelajaran lah yang akan menciptakan kegiatan yang menarik dan bermakna bagi anak didik kita. Kegiatan Outdoor ke museum Geologi untuk melihat kerangka dinosaurus, cukup membantu kita sebagai pendidik untuk memvisualisasikan dinosaurus kepada anak didik kita.  

Pada program magang di GagasCeria kali ini, saya sebagai pemateri akan mencoba sharing kepada guru PAUD dari Medan dan dari Himpaudi Kota Bandung tentang bagaimana merancang program pembelajaran yang menarik dan integratif dengan mengambil tema “Bertualang ke Negeri Dinosaurus.” 

Kenapa judul materi yang saya ambil adalah “Menciptakan pembelajaran yang menarik dan Integratif” dikarenakan pada proses pembelajaran, kita sebagai pendidik harus mampu mengembangkan anak pada semua aspek perkembangan namun tetap di kemas secara menarik, karena bagaimanapun dunia anak adalah dunia bermain. Segitiga dialogis (kepekaan, ilmiah dan imajinatif), 3 gaya belajar, aspek perkembangan dan calistung dikemas secara integratif dan menghasilkan sebuah karya seni.

Kegiatan dimulai dengan mendengarkan cerita boneka tentang Dinosaurus yang sedih karena tidak mempunyai teman. Untuk menemukan teman dinosurus ternyata harus melewati rintangan berupa jembatan dan batu-batuan. Setelah berhasil melewati semua rintangan, lalu dibuatlah teman untuk dinosaurus tersebut. Supaya dapat bermain bersama, maka teman-temannya dinosaurus berkumpul di sebuah hutan.

Dari sebuah cerita sederhana seperti diatas, sebetulnya kita sebagai pendidik sedang mengembangkan banyak aspek  perkembangan pada anak didik kita, diantaranya :

1.Mengolah kepekaan : Anak diajak untuk menolong dinosaurus yang tidak mempunyai teman

2. Mengolah imajinasi : Anak diajak berperan menjadi dinosaurus yang melewati berbagai rintangan di hutan

3. Mengolah ilmiah : Anak diajak untuk mengenal detil bagian dinosaurus

4. Gaya belajar visual : Anak diajak untuk melihat macam-macam dinosaurus melalui buku

5. Gaya belajar Auditory : Anak diajak menyanyi lagu dinosaurus

6. Gaya belajar kinestetik : Anak diajak untuk bergerak seperti dinosaurus

7. Membaca : Anak menempelkan 2 suku kata sebagai nama dinosaurus yang sudah dibuatnya, lalu baca

8.Berhitung : Anak menghitung jumlah bentuk geometri yang sudah diambil yang dijadikan bagian badan dinosaurusnya.

9. Tulis : Anak menuliskan cerita karya nya

10. Aspek bahasa : Anak diajak untuk menceritakan karyanya

11. Aspek motorik : Anak diajak untuk melewati rintangan, berjalan dipapan titian dan melompati rintangan

12. Aspek sosem : Anak diajak untuk menolong dinosaurus dan bekerjasama dengan temannya menemukan teman Dino nya lalu diajak berdoa agar dino nya dapat ditemukan.

13. Aspek Kognitif : Anak diajak untuk mencari tahu detil bagian dinosaurus

Setelah membuat karya dinosaurus secara mandiri, karya lalu digabungkan untuk dijadikan karya besar

Ini lah karya besarnya dengan judul karya "Dino Kecil Mencari Teman"